Tecnología en el Diseño Hacia una enseñanza innovadora y creativa
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Resumen
Este libro propone nuevas pautas didácticas para la enseñanza de la tecnología en las carreras de diseño industrial. El autor ha sintetizado, según él mismo afirma, «un camino de reflexión recorrido durante dos décadas y media en el diseño industrial, tanto en la docencia como en investigación».
Entre los aspectos didácticos que señala figura el aprovechar los conocimientos previos de los estudiantes, para hacerlos valer en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Además, propone estrategias para «derribar fronteras intelectuales» en los alumnos.
De este modo, el autor entiende la didáctica como «intervención» en los procesos de construcción del conocimiento y reclama reflexión y diálogo a los actores institucionales de la universidad.
La obra incluye tres propuestas elaboradas para asignaturas del campo tecnológico de la UNCuyo y de la Universidad Nacional de San Juan. Dos de ellas corresponden a la carrera de Diseño Industrial y la restante a una maestría. Propone además una reflexión sobre la práctica docente y relata experiencias.
Por último, trata el vínculo función docente-investigación científica, reflexiona sobre valor de la generación de nuevos conocimientos en los procesos de enseñanza y señala las posibilidades que brinda la transferencia, mediante la difusión y divulgación científica, de las producciones elaboradas en las cátedras.
Indice
Prólogo, de David Schabelman, arquitecto 9
Palabras iniciales 13
Propósitos y destinatarios 13
Estructura 16
1 Sobre la enseñanza de la tecnología en el diseño
Diseño, cultura e historia 17
Tecnología y diseño 19
Integración cognitiva en la formación profesional 20
Formación de docentes de tecnología en carreras proyectuales 21
Rol de la integración cognitiva en la formación profesional 22
Calidad en el sistema educativo 25
Investigación en el aula 27
2 Propuesta: características y fundamentos
Estructura y descripción general 29
Características particulares 30
Descripción de una clase 31
Selección de recursos para el estudio 36
3 Propuestas para el estudio de la tecnología: UNCuyo y UNSJ
Introducción 39
Propuestas para el estudio de la tecnología. Experiencia en la cátedra Materiales y procesos I, FAD-UNCuyo 40
Propuesta para el estudio de la tecnología en la Universidad Nacional de San Juan 55
Experiencia en la asignatura Tecnología III 56
En resumen 72
4 Articulación tecnología-diseño
Reflexiones sobre la práctica docente 73
Ejemplos de articulación tecnología-diseño 73
Conclusiones
Camino transitado y experiencia recogida 79
La búsqueda de innovación 79
Final del trayecto 80
Anexo 1 Programas 83
Programa analítico de la asignatura Materiales y procesos I (FAD-UNCuyo) 83
Programa analítico de la asignatura Tecnología III (faud-unsj) 89
Programa módulo Técnica aplicada a la producción del entorno (FAUD-UNSJ) 93
Anexo 2 Propuesta de investigación desde la tecnología 99
Descripción de la propuesta 100
Bibliografía 105
Datos técnicos
Libro. ISBN 978-950-39-0312-4. 2014 / 1º edición. Cubierta y encuadernación rústica. 112 p. 14.00 x 23.00 cm.
Descargas
Prólogo de David Schabelman - Agradecimientos - Palabras iniciales
Autor/a
Tomassiello, Roberto
Diseñador industrial, especialista y magíster en docencia universitaria, ejerce en la Universidad Nacional de Cuyo como profesor titular y director de Programas y Proyectos de Investigación. Su actividad profesional se orientó al diseño de medios de transporte y a la ergonomía.
Es autor del libro Diseño: un puente entre Universidad e Industria (Ediunc, 2008) y coautor de Mobiliario escolar para un trabajo saludable (Lambert Academic Publishing, Alemania, 2011). Escribe también en revistas especializadas.
Integra jurados de concursos docentes y tesis de maestrías y ha participado en referatos de publicaciones nacionales y extranjeras.
Becado por diversas instituciones, se perfeccionó en el país y el exterior. Asimismo, obtuvo distinciones por sus trabajos presentados en encuentros científicos.
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