Varios

  • Libro
    Ediunc
    2014 / 1º edición
    ISBN: 978-950-39-0312-4
    112 p. 14.00 x 23.00 cm
    Edición rústica: $  170.00

Tecnología en el Diseño

Hacia una enseñanza innovadora y creativa

Este libro propone nuevas pautas didácticas para la enseñanza de la tecnología en las carreras de diseño industrial. El autor ha sintetizado, según él mismo afirma, «un camino de reflexión recorrido durante dos décadas y media en el diseño industrial, tanto en la docencia como en investigación».

Entre los aspectos didácticos que señala figura el aprovechar los conocimientos previos de los estudiantes, para hacerlos valer en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Además, propone estrategias para «derribar fronteras intelectuales» en los alumnos.

De este modo, el autor entiende la didáctica como «intervención» en los procesos de construcción del conocimiento y reclama reflexión y diálogo a los actores institucionales de la universidad.

La obra incluye tres propuestas elaboradas para asignaturas del campo tecnológico de la UNCuyo y de la Universidad Nacional de San Juan. Dos de ellas corresponden a la carrera de Diseño Industrial y la restante a una maestría. Propone además una reflexión sobre la práctica docente y relata experiencias.

Por último, trata el vínculo función docente-investigación científica, reflexiona sobre valor de la generación de nuevos conocimientos en los procesos de enseñanza y señala las posibilidades que brinda la transferencia, mediante la difusión y divulgación científica, de las producciones elaboradas en las cátedras.

Prólogo, de David Schabelman, arquitecto 9

Palabras iniciales 13

Propósitos y destinatarios 13

Estructura 16

1    Sobre la enseñanza de la tecnología en el diseño

Diseño, cultura e historia 17

Tecnología y diseño 19

Integración cognitiva en la formación profesional 20

Formación de docentes de tecnología en carreras proyectuales 21

Rol de la integración cognitiva en la formación profesional 22

Calidad en el sistema educativo 25

Investigación en el aula 27

2     Propuesta: características y fundamentos

Estructura y descripción general 29

Características particulares 30

Descripción de una clase 31

Selección de recursos para el estudio 36

3     Propuestas para el estudio de la tecnología: UNCuyo y UNSJ

Introducción 39

Propuestas para el estudio de la tecnología.   Experiencia en la cátedra Materiales y procesos I, FAD-UNCuyo 40

Propuesta para el estudio de la tecnología en la Universidad Nacional de San Juan 55

Experiencia en la asignatura Tecnología III 56

En resumen 72

4    Articulación tecnología-diseño

Reflexiones sobre la práctica docente 73

Ejemplos de articulación tecnología-diseño 73

Conclusiones

Camino transitado y experiencia recogida 79

La búsqueda de innovación 79

Final del trayecto 80

Anexo 1  Programas 83

Programa analítico de la asignatura Materiales y procesos I (FAD-UNCuyo) 83

Programa analítico de la asignatura Tecnología III (faud-unsj) 89

Programa módulo Técnica aplicada a la producción del entorno (FAUD-UNSJ) 93

Anexo 2  Propuesta de investigación desde la tecnología 99

Descripción de la propuesta 100

Bibliografía 105

Temáticas de esta publicación



Cómo citar este libro

Tomassiello, Roberto; (2014) : Tecnología en el Diseño : Hacia una enseñanza innovadora y creativa . Mendoza, Ediunc, 112 págs.